Газета "Наше Бутово" об открытии ресурсных центров ГБУ "Центр профессионального и карьерного развития" на территории Северного и Южного Бутова

Наше Бутово: Ресурсные центры в действииСегодня мы продолжаем рассказ о программе непрерывного социально-профессионального сопровождения учащихся старших классов ГБУ "Городской центр профессионального и карьерного развития" Департамента образования г. Москвы.

Школьники вырастили детали

25 февраля корреспондент «Вечерки» осваивал трехмерную печать.

Ее на 3D-принтере демонстрировали старшеклассникам в Ресурсном центре школы № 1368 сотрудники университета «Станкин». Поначалу необычный принтер у ребят эмоций не вызвал. Так себе конструкция! Похожа на прибор для выжигания по дереву...

Станислав Конов, ответственный секретарь приемной комиссии «Станкина», считает иначе.

— Здесь важны корпус, механика, направляющая и двигатели, — объясняет он школьникам. — При печати дешевый и экологичный деревянный каркас особой роли не играет.

На лицах ребят начинает зарождаться интерес. Обступив Станислава кольцом, они внимательно наблюдают за тем, как механизм печатает что-то белое и бесформенное.

Слой за слоем разогретый до 300 градусов пластик укладывается в формирующуюся на наших глазах фигуру. Смоделированный на компьютере предмет набирает форму.

— Обработать материал можно по-разному, — продолжает Станислав. — Например, вырастить какую-нибудь деталь .

Школьница Настя Пушина попыталась взять в руки получившуюся фигурку — маленький череп человека.

— Ой! Она горячая, — вскрикивает девушка. — И шершавая какая-то.

Станислав поясняет, что вещь надо разгладить кисточкой с ацетоном.

К сожалению, логотип «Вечерки» мастера сделать не смогли — времени на подготовку не хватило. Но обещали попробовать в следующий раз.

Занятия по программе «Городского центра профессионального и карьерного развития», созданного при содействии Департамента образования столицы, проводятся еженедельно в разных ресурсных центрах города.

ПРЯМАЯ РЕЧЬ

Елена Бобина, директор школы № 1368:

- В нашей школе с 2014 года функционирует ресурсный центр по направлению «Инженерные специальности». Он дает старшеклассникам возможность определения будущей профессии.

Трехмерное чудо рождается на глазах 

 ВЕЧЕРНЯЯ МОСКВА 25 февраля 2015 года

Сименс- поколению 21 века

Своей образовательной программой «Поколение 21» компания «Сименс» помогает школьникам и учителям во всем мире не отставать от актуальных событий в мире науки и техники. При помощи реальных проектов Сименс помогает молодым людям построить  карьеру в этих областях, помогает  получать важную квалификацию для будущей карьеры. Образовательные проекты, ориентированные на науку и технологии, нацелены на помощь талантливым молодым людям в их развитии, обучении в соответствии с современными требованиями и подготовке к будущему.

  Ежегодно Сименс проводит     Всероссийский конкурс научно-инновационных работ для старшеклассников  в рамках реализации социальных программ компании  и направлен на вовлечение молодежи в деятельность по повышению качества жизни и решение широкого спектра проблем современного мира.

Темы конкурсных проектов формируются в соответствии с основными направлениями деятельности компании «Сименс» и включают в себя следующие блоки:

• Энергетика и электрификация;
• Индустрия, промышленная автоматизация и дигитализация;
• Городская инфраструктура;
• Здравоохранение.

Принять участие могут ученики 9-11-х классов Принять участие во Всероссийском  конкурсе научно-инновационных работ для старшеклассников.

  Старшеклассники нашей школы прошли практику в компании Сименс в рамках программы по опережающей профессиональной подготовки, реализуемой ГБУ Центр профессионального и карьерного развития

МЫ НА ЯНДЕКСЕ!

Все сервисы Яндекса сделаны для того, чтобы улучшать и упрощать жизнь людей. Каждый из наших сервисов помогает делать что-то, что еще вчера казалось невозможным. Несколько лет назад мы не могли представить себе, что можно понять текст на незнакомом языке, не выясняя в словаре перевод каждого отдельного слова. Что можно мгновенно узнать адрес ближайшей работающей аптеки, находясь в любой точке города. Что такси не надо ждать или заказывать заранее. А сейчас это все совершенно обычные вещи.

 Это и есть то, чем Яндекс занимается, — создает сервисы для людей. Сервисы, которые, с одной стороны, обладают глубоким знанием окружающего мира, с другой стороны, понимают интересы пользователей. Сервисы, которые меняют привычную среду и помогают людям достигать своих целей в жизни.

 Практически все сервисы Яндекса используют машинное обучение — для ранжирования в поиске, показа рекламы, машинного перевода. В 2009 году Яндекс разработал и внедрил собственный метод машинного обучения — Матрикснет.Благодаря технологии распознавания речи пользователи Яндекс.Навигатора могут общаться с ним голосом, а не печатать адрес руками

У Яндекса много своих учебных программ. С 2007 года работает Школа анализа данных — бесплатное учебное заведение для выпускников вузов и старшекурсников. ШАД готовит специалистов в области обработки и анализа данных и извлечения информации из интернета. Выпускники Школы работают и в Яндексе, и в других компаниях. Существуют и другие школы Яндекса: для менеджеров, разработчиков интерфейсов и т.д. Также Яндекс сотрудничает с учебными заведениями — наши базовые кафедры есть в МФТИ иВШЭ

программы обучения: Школа анализа данных — для разработчиков, Курсы информационных технологий — для будущих системных администраторов, Школа разработки интерфейсов — для фронтенд-разработчиков, Школа менеджеров Яндекса.

Олимпиада для учащихся 7-10 классов!!!!!!

Олимпиада «НАНОНАВИГАТОР» для учащихся 7-10-х классов

Если ты хочешь войти в молодежный потенциал инновационной Москвы: 
создавать и проектировать высокотехнологичные материалы, ориентироваться в научно-инновационной сфере нанотехнологической отрасли и осваивать новые методы и направления изучения нанообъектов, то«НАНОНАВИГАТОР» откроет для ТЕБЯ разносторонние профессиональные перспективы! 

Олимпиада «НАНОНАВИГАТОР» для учащихся 7-10-х классов 

Олимпиада проводится с 26 февраля по 26 марта 2015 г., при поддержке и участии Департамента науки, промышленной политики и предпринимательства и Роснано.

«НАНОНАВИГАТОР» проводится по заданиям-кейсам в области: 

• Химии
• Физики
• Математики
• Биологии
• Медицины
• Информационных технологий
• Наук о материалах с учетом развития нанотехнологий
• Методов исследования наноматериалов и наносистем
• Межпредметные задачи из области системной инженерии

Задания-кейсы разработаны ведущими компаниями и специалистами страны: МКБ Компас, Компания Сухой, Группа компаний «Микрон», Институт космических исследований РАН, Технопарк Слава, Центр «Биоинженерия» РАН, МИТЦ Сапфир и другие.

Определение победителей и призеров Олимпиады:
Участники Олимпиады, занявшие 1-3 места в каждой номинации, награждаются дипломами победителей и ценными подарками, а также становятся участниками программы «Инновационной экономике – инновационные инженерные кадры» или программы «Системная инженерия».
Все участники Олимпиады награждаются сертификатами участника.
Педагоги, подготовившие победителей, призеров и участников награждаются сертификатами.

Олимпиада проводится на единой интерактивной профориентационной платформе – в интеллектуальном кабинете школьника (ИКШ).
Подробнее об ИКШ

Сроки загрузки ответов на задание-кейс в ИКШ с 26 февраля по 26 марта 2015 г.

Если у тебя еще нет ИКШ, но ты хочешь стать участником Олимпиады – возможность открыть личный кабинет учащимся, будет предоставлена 26 – 28 февраля 2015 г. на 41-й Международной выставке «Образование и карьера» в Гостином дворе.

Также открыть интеллектуальный кабинет можно обратившись к ответственному администратору в школе, стипендиату Правительства Москвы или оставить заявку на нашем сайте.

Торжественная церемония награждения победителей Олимпиады пройдет 16 апреля 2015 г. в рамках второго Международного Московского Салона Образования. 

НЕ УПУСТИ СВОЙ ШАНС – ПОПРОБУЙ ПРОЯВИТЬ СЕБЯ
В ИННОВАЦИОННОЙ ИНЖЕНЕРИИ! 

Источник: Городской центр профессионального и карьерного развития 

ОЛИМПИАДА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАРТ: ВИДЕО-РЕЗЮМЕ - учащимся 11 классов!!!!!!

Уважаемые старшеклассники! 

С 26 февраля по 26 марта 2015 г в рамках Программы опережающей профессиональной подготовки, реализуемой ГБУ г.Москвы «Городской центр профессионального и карьерного развития» Департамента образования города Москвы, проводится городская Олимпиада в формате «видео-резюме» для учащихся 11-х классов (видео-ответ участника Олимпиады на видео-задание ректора одного из вузов г.Москвы).

КАК ЭТО ВЫГЛЯДИТ В ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОМ КАБИНЕТЕ ШКОЛЬНИКА на платформе fondii.ru

ВЫБОР ОБРАЩЕНИЯ РЕКТОРА, УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ И СПЕЦИАЛЬНОСТИ

ИНФОРМАЦИЯ ОБ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ

ВИДЕО-ВОПРОСЫ РЕКТОРА ВУЗа

ВИДЕО-ОТВЕТ УЧАЩЕГОСЯ

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ 

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ОЛИМПИАДЫ

Цель Олимпиады: 
1. Повышение интереса к практическому применению предметных, профессионально ориентированных знаний. 
2. Поощрение учащихся-участников программы по опережающей профессиональной подготовке. 

Задачи Олимпиады: 

• Профнавигация учащихся 11-х классов, помощь наиболее мотивированным школьникам поступить в вуз набюджетное место, при условии положительных результатов ЕГЭ по предметам соответствующим профилю подготовки, именно по той специальности, которая максимально отвечает их способностям и потребностям.
• Формирование кадрового резерва для высших образовательных организаций г.Москвы, из наиболее способных старшеклассников, мотивированных на получение высшего образования.
• Содействие старшеклассникам в осознанном выборе будущей профессии.
• Впервые старшеклассникам Москвы будет предоставлена уникальная возможность записать видео-ответ для будущего работодателя. Московское Машиностроительное предприятие имени В.В.Чернышева – предоставит возможность победителям Олимпиады по направлению «инженерные специальности» получить не толькобюджетное место в МАИ, при условии положительных результатов ЕГЭ по предметам соответствующим профилю подготовки, но и заключить отложенный трудовой договор. Таким образом, активные и способные выпускники уже со школьной скамьи смогут обеспечить себе стабильное, перспективное будущее.

Место, время открытия и проведения Олимпиады 
Торжественное открытие Олимпиады «Профессиональный старт: видео-резюме» для учащихся 11-х классов состоится 26 февраля 2015 г. в 15.00 на 41-й Международной выставке «Образование и карьера», в Гостином дворе. 
Олимпиада проводится на единой интерактивной профориентационной площадке – интеллектуальном кабинета школьника(ИКШ) 
Подробнее об ИКШ 
  
Сроки загрузки видео-ответов в ИКШ с 26 февраля по 26 марта 2015 г. 

Условия проведения 
С 26 февраля по 26 марта 2015 г. в ИКШ будут открыты видео-обращения (видео-задания) ректоров вузов по следующим направлениям: 

• Экономика
• Государственное и муниципальное управление
• Менеджмент
• Информационные системы и технологии
• Дизайн
• Прикладная математика
• Предпринимательство
• Торговое дело
• Инженерные специальности (обращение от потенциального работодателя - Московское Машиностроительное предприятие имени В.В.Чернышева).

У участника есть возможность записать видео-ответ на одно или несколько видео-заданий, попробовать свои силы по нескольким направлениям. Время на один видео-ответ учащегося – 1 минута. Сроки загрузки видео-ответов в ИКШ с 26 февраля по 26 марта 2015 г. 

Видео записывается по алгоритму, пошаговая инструкция размещена в ИКШ и открыта с 26 февраля 2015 г. 

Определение победителей Олимпиады 

Определение победителей проводится по критериям, разработанным жюри конкурса в соответствии с Положением об Олимпиаде «Профессиональный старт: видео-резюме» для учащихся 11-х классов. 

Победители Олимпиады получают бюджетные места в негосударственных вузах г. Москвы при условии положительных результатов ЕГЭ по предметам соответствующим профилю подготовки: 

• Московская академия предпринимательства при Правительстве Москвы;
• Московский финансово-промышленный университет «Синергия»;
• Московская финансово-юридическая академия;
• Российский новый университет.

По направлению «Экономика» победителю может быть предоставлено право обучения по направлению «Торговое дело». 

Призеры Олимпиады получают следующие бонусы: 

• Скидку 20 %, на первый год обучения, по любому из направлений: «Графика», «Архитектура», «Строительство», «Дизайн», «Живопись и изящные искусства», «Педагогическое образование», «Теория и история искусств», «Менеджмент» – в Московском архитектурно-строительном институте.
• Сертификат победителя Олимпиады, дающий преимущество при зачислении на любое направление подготовки в Финансовый университет при Правительстве РФ, при условии положительных результатов ЕГЭ по предметам соответствующим профилям подготовки.

Итоги Олимпиады публикуются на сайте ГБУ г. Москвы «Городской центр профессионального и карьерного развития» и в ИКШ. 

Награждение победителей 
Торжественная церемония награждения победителей и призеров Олимпиады пройдет 10 апреля 2015 г. 

Источник: Городской центр профессионального и карьерного развития

ПРОЙДИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ (методика Г.В.Резапкиной)

5 класс	6 класс	7 класс	8 класс	9 класс
I. Самооценка
Образ «Я» и самооценка	Самооценка и уровень притязаний	Успех и уровень притязаний	Формула успеха	Я – реальный, я – идеальный
II. Направленность личности
Что такое хорошо и что такое плохо	Мои недостатки и достоинства	Свобода и ответственность	Ролевая игра «Акулы и дельфины»	Мотивы выбора профессии
III. Эмоционально-волевая сфера
Я управляю стрессом	Я чувствую, значит, существую	Поведение в конфликтах	Эмоциональный интеллект	Стиль общения
IV. Мыслительные способности
Память и внимание	Тип мышления	Интеллектуальный потенциал	Интеллектуальная подвижность	Эрудиция
V. Интересы и склонности в выборе профессии
Профессиональные интересы	Профессиональные склонности	Определение типа будущей профессии	«Профиль»	Профессиональный тип личности
VI. Способности и профессиональная пригодность
Задатки и склонности	Мыслитель или художник?	Технические способности	Человеческий фактор	Профессия и здоровье
VII. Профессия и карьера
Что я знаю о профессиях	Формула профессии	Признаки профессии	«Оптимисты и скептики»	Современный рынок труда
VIII. Стратегия выбора профессии
Азы правильного выбора	Ошибки в выборе профессии	Планирование профессионального будущего	Слагаемые профессионального успеха	Пути получения профессии